El presente pedido de interpelación se fundamenta en la necesidad de que la ministra de educación dé explicaciones sobre el carácter pedagógico y el financiamiento de la denominada Experiencia Endeavor Sub20, enmarcada en las Actividades de Aproximación al Mundo del Trabajo. Este tipo de eventos masivos, lejos de constituir una formación técnica o científica, representan una profundización de la reforma educativa que degrada los contenidos curriculares y los sustituye por un enfoque de habilidades socioemocionales y motivación individual

Resulta alarmante la utilización de los estudiantes como público cautivo de corporaciones privadas dentro del horario escolar. La presencia de Ariel Sbdar, empresario que promocionó la criptoestafa $LIBRA, fue ampliamente rechazada por los y las estudiantes presentes, como todo el conjunto de la actividad, al punto que tuvo que retirarse de la exposición. Como se ha denunciado sistemáticamente desde las organizaciones que defienden la escuela pública, estas prácticas funcionan como un mecanismo de domesticación ideológica que busca naturalizar la precariedad laboral bajo el eufemismo del “emprendedurismo”. Mientras amplias capas de la juventud vive en hogares pobres, la respuesta estatal es el desplazamiento de las horas de clase por jornadas de marketing empresarial, lo que constituye un vaciamiento de la educación formal

La obligatoriedad de la asistencia a este tipo de jornadas, donde se promueve la idea de que el éxito depende exclusivamente del esfuerzo individual sin considerar el contexto económico de crisis, se realiza a costa de la enseñanza de contenido científico. Es inaceptable que el Gobierno de la Ciudad destine recursos públicos y logística estatal para garantizar audiencia a fundaciones privadas mientras las escuelas sufren cierres de grados, infraestructura deficiente, se recortan viandas y los y las docentes cobran salarios de miseria

Asimismo, interpelación busca que se explique si estas jornadas forman parte de un esquema de pasantías gratuitas donde el estudiante es alejado del aula para realizar tareas de promoción que no guardan relación con su orientación educativa. Es imperativo que la ministra explique el costo y la legalidad de estos convenios que subordinan la agenda escolar a los intereses empresarios

Por todos estos motivos, solicitamos la aprobación del presente proyecto.