La ofensiva antieducativa por parte de Milei con recorte de las partidas educativas nacionales profundiza el ataque a la escuela p煤blica. En el salario repercute en una p茅rdida salarial de $28.650 por cargo y que tambi茅n afecta a otros programas educativos con fondos nacionales.
Milei y su plan motosierra desvaloriza y lic煤a los salarios, jubilaciones e ingresos de los trabajadores para cumplir con el FMI y los grandes grupos capitalistas.
El paro de la CTERA y SUTEBA del 26/02 tiene que ser el comienzo de un plan de lucha
La “convocatoria” del gobierno a una reuni贸n con los gremios docentes nacionales para el 27/2 es una provocaci贸n y una estafa anunciada, aunque solamente ese anuncio llev贸 a que los gremios docentes de la CGT levanten el paro nacional.
Ya el gobierno anunci贸 la negaci贸n de que sea una reuni贸n de una paritaria nacional, as铆 tambi茅n sucedi贸 con el antecedente fallido de la reuni贸n del Consejo del Salario M铆nimo, boicoteada para seguir manteniendo un salario m铆nimo de indigencia.
Que la CTERA haya convocado a un no inicio con paro el 26/02 cuando comienzan las clases 5 provincias tiene que ser el comienzo de un plan de lucha con paro el 01/03 y con continuidad para derrotar el plan antieducativo de Milei.
La continuidad del paro el 1 de marzo es fundamental porque arrancan las clases en la provincia de Buenos Aires, concentra el 40% de la docencia del pa铆s, adem谩s de que Milei abrir谩 las sesiones legislativas en el Congreso para ratificar el paquetazo antieducativo y su plan motosierra contra el pueblo.
La poda de Milei sobre las transferencias de las provincias, es utilizada por los gobernadores para aplicar un ajuste sobre la docencia.
As铆 sucede con la paritaria de Kicillof en la provincia de Bs. As. Que di贸 por hecho el recorte el pago del FONID y conectividad, cuando el gobierno podr铆a pagarla a trav茅s de un impuesto extraordinario a los grandes capitalistas provinciales y pasando al b谩sico esas sumas. El aumento anunciado de 20% sobre el sueldo de diciembre es falso porque solamente estamos hablando de $1000 por m贸dulos, 17 mil pesos por cargo de PR y 30 mil por cargo de MG, 隆una verg眉enza!.
Impulsemos en todas las escuelas la continuidad del paro nacional el 1/03
El pr贸ximo mi茅rcoles se re煤ne el plenario de secretarios generales de CTERA para evaluar la continuidad posterior a la reuni贸n con el gobierno. La decisi贸n de la direcci贸n de CTERA de no elaborar mandatos y tener una firmeza en la continuidad del plan de lucha, busca desmoralizar a la respuesta y la lucha docencia.
Por eso llamamos a impulsar mandatos y petitorios en defensa de la educaci贸n p煤blica y los sa- larios, para que CTERA y SUTEBA convoquen el 1/03 al Paro Nacio- nal docente y tambi茅n el 8/3 en el D铆a Internacional de la Mujer Trabajadora.
Mediante la deliberaci贸n de la docencia y con un plan de lucha con continuidad podemos derrotar el plan de guerra de Milei a la educaci贸n p煤blica y la docencia.
Vamos por:
- Rechazar la poda salarial de Milei y que acompa帽a Kicillof con su paritaria de pobreza.
- Por un salario igual a 600 mil pesos en un cargo indexadomensualmente por inflaci贸n. Incorporaci贸n de las sumas en negro (incentivo y conectivi- dad) al b谩sico.
- Ning煤n recorte salarial, defensa del Estatuto del Docente y los derechos conquistados.
- Construcci贸n de aulas y escuelas. Creaci贸n de todos los car- gos necesarios bajo el r茅gimen estatutario.
- Aumento de becas y asignaciones.
- Entrega de material did谩ctico y de canastas escolares para les estudiantes.
- Basta de vaciamiento del IOMA, plenas prestaciones y eliminaci贸n de los copagos.
- Respeto del r茅gimen jubilatorio y la defensa del IPS.
- Boleto gratuito para estudiantes, docentes y auxiliares. Unidad de la docencia con todos los que luchan en una gran Asamblea Nacional de Ocupados, Desocupados, de la cultura, el movimiento estudiantil y de mujeres.
- Impulsemos la colecta solidaria en las escuelas en la jornada nacional contra el hambre que organiza el frente de lucha piquetero nacional el 27/02 en el obelisco y cada localidad.聽
febrero 2024
TRIBUNA DOCENTE en la MULTICOLOR
